此诗设置互文情境，古今融合，既有对古韵的回应，又有对今情的抒发，收到了互相映发的效果。

互文情境设置的前提条件是空间的重叠，诗人所游之处即是千余年前李白所游的桃花潭，这为古今对话提供了前提。李白《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”脍炙人口，乃至妇孺皆知。诗开篇从歌声起，题目是赠裴士戎、范瓦夏、何学成三位先生，盖邀游者也，相聚甚欢。离别之时，自然不舍，想起李白诗句，恍惚同情，歌声虽轻，别情却重。第二句点出诗人乘船离开，似李白当年之情景。后二句接着李白写，增加了“雨”这一偶然性因素，自然生发新的意思。潭水之深，是李白用以表达友情之深的参照物，诗人说因为雨使得潭水更深了一层，是自然之理，而又借了李白不及朋友送别之情的意境，巧妙表达了三位朋友对诗人的真诚情感。互文情境的展开，能自然而巧妙，真实而妥当，不易做到，此诗之难得，即在于此。