古人作诗，有不少忌讳，譬如不语录腐谈，不架空细巧，不白腹杜撰，不颠倒脱节，不故作率滑，等等，作诗要文通、理通，要创意艰苦、冥心独造，“必论世以知其怀抱”。这些要求，对于新诗写作也是有帮助的。读这首诗，觉得有一种“知其怀抱”的东西，有一种简单而又质朴的冲击力。

第一节只有两句：“有谁读过我的诗歌/有谁听见我的饿”，一个“饿”字，分外刺目。饥饿的“我”还在写作，或者说“饿”本身就是一种现实的诗歌。饿与诗歌一体，构成巨大的语义反差。第二节：“人间是一片雪地/我们是其中的落雀/它的白 使我们黑/它的浩盛 使我们落寞”，只有一组意象，却是精心选择与思考的意象，具有不简单的准确，以及不率滑的表达力。雪地很美，很干净，为浪漫的人所喜欢，然而对落雀而言，却是一种灾难，是饿的现实主义。通过两者之间白与黑、浩盛与落寞的对比，一个窘迫的形象出现在读者视野。需要注意一点，前面的“我”此处变成了“我们”，窘迫者由单数变成复数。至第三节，单数与复数混杂在一起，形成一个群体，“有谁读过我的诗歌/有谁看见一个黄昏 领着一群/奔命的人/在兰州/候车”，黄昏领着一群奔命的人，所谓创意独特，语言有出奇之处。兰州是地点，候车是行为，奔命人的处境，现实而又具体。

“有谁读过我的诗歌”，从题目到正文出现三次，这样的追问，带上了“有客有客字子美”的味道。