一、创作灵感形成
总想为上海乐龄人的早上海活动唱首歌。在2023年11月“乐龄申城•早上海”系列征集活动中，灵感来了，我用《追梦在早上海》唱和英文名曲《难以忘怀》。这灵感形成于两点触发。
一是最近好几个上海歌友，在网上推荐《难以忘怀》这首英文经典名曲，称是“最美男中音”作品。多年前我听过这歌，确实好听。这次温故知新，突然感到，这首歌带有磁性的音色，很适合用表现当代上海老年人愉悦情感和潇洒风度。
二是受国家主席习近平出席美国旧金山APEC会议消息鼓舞，特别是11月15日习近平在旧金山演讲中指出：“中美关系的故事是由人民书写的。”我内心跟着蹦出一个心愿：中美好听歌曲或也将由两国人民来共同唱和。
在以上两点触发下，我产生了用中文唱和《难以忘怀》强烈愿望。经两天激情澎湃的创意制作，我完成了《追梦在早上海》中文唱和英文名曲《难以忘怀》的填词、演唱、视频制作。
 
二、歌曲唱和简介
《难以忘怀（Am I That Easy To Forget）》是上世纪五十年代美国乡村音乐歌手吉姆•里夫斯（Jim Reeves）英文原唱歌曲，表现了好莱坞明星赫本和派克在电影《罗马假日》中追梦的故事。这首未插入电影的歌曲，被称作《罗马假日》主题曲，迷醉了不少人，成为誉满全球的英文爱情名曲。
这好听的英文经典歌曲，网上找不到中文演唱版。现我用中文唱和《难以忘怀》，不是用中文翻译英文歌词来唱。20世纪五十年代的美国歌曲到2023年来译唱，显然太晚了。现在我唱，是带着新的主题和新的创意。
歌曲唱和，既能继承和弘扬老歌之美，还能反映新生活内容、新时代情感。如唐诗宋词《如梦令》《清平乐》《满江红》《念奴娇》《沁园春》等曲调，被不同时代诗人反复唱和，这种创作歌唱方式，能直接反映不同时代人们不同的生活内容和审美格调。

三、唱和格律要求
唱和，是唐诗宋词以来形成的中国音乐文学创作传统。唱和，在长期实践中形成了很多格律要求。这些格律归纳起来有四个方面：一曲式（段数、句数、音节即字数）相同，二音律（音节和平仄声调）相近，三对仗（上下句词性相同平仄相反），四押韵（句尾字韵母相同）。
用中文唱和英文歌曲，是中西艺术交流汇合，在格律上应保留中文诗词唱和基本要求。唱和外文经典歌曲，是在接纳外文歌曲形式基础上，进行更深入交流、汲取、借鉴，也是在弘扬中文诗词传统，将来或能延伸到向西方介绍中国音乐文学创作的这个特色。
我通过这次唱和英文经典名曲实践，有了三点经验：
一是要在唱熟原唱乐谱基础上，把乐谱当填词的词谱用。唱熟乐谱，就能理清原歌段式、句式、结构，以乐谱为本填词，顺应歌曲的音调、情绪等多种审美因素。唱熟乐谱还明白：《难以忘怀》共四小段，每段两个大乐句，每个大乐句含上句下句两个小乐句。这和中文律诗四句一段、一段两联、一联两句完全相同。唱熟乐谱还明白，原歌共有17个乐句，实际只须填词12句。第13至第16句是重复第9至第12句，第17句是重复第16句。
二是要仔细数清原唱每一唱句的音节数量。中文诗词唱和，形式上严格要求音节数量相同。七言诗就是每句七个音节，五言诗就是每句五个音节，词叫长短句，一首词中每句音节数量长短可不同，但每句都有数量规定，不能违反。中文一字就是一个音节，容易数清。英语唱词是一长串英文字符组成，字符数不能代表音节数，单词数也不能代表音节数。因为英文单词有单音节、双音节、多音节。不能用中文字数去填写英文单词数。必须听清每个乐句英文唱了多少音节，才能决定用几个中文字填写。这和翻译要求不同，翻译要求内容相同，而填词只要求形式相同。为确定原唱句音节数量，我听了几十遍英语原唱，终于把12句原唱的音节数量理清，对中文填词做到了心中有数。唱和，听起来要比同声翻译和谐得多，窍门就在于乐句音节数量相同。为突出乐句音节数量在唱和中的重要性，原唱的唱句音节数，我都在演唱视频中标注出来。
三是要理解原歌词押韵规律。中文字读音，先声母后韵母，押韵就是最后一字韵母相同。英文读音不叫声母韵母，而叫辅音元音。英语单词辅音可在元音之前，也可在元音之后，单词后面辅音和后面单词连读。我过去唱过几首英文歌，错觉英语歌词是不押韵的。这次在反复聆听《难以忘怀》原唱中发现，12句唱词，句句押韵。前6句主押近似汉语拼音ou韵，后6句全押近似汉语拼音ai韵。前6句的第5句押ai韵，预示第6句后将转ai韵，这种押韵方式有点像音乐创作中使用“先显音”。在反复聆听原唱中我明白了，外国歌手对乐句最后单词最后的辅音，都略去不唱。这样拖长音，元音表现非常清晰，英语歌曲押韵特点也显示很明确。我在填词中，采用了原歌词押韵方式，这在我歌唱视频中也标注出来了。
用中文为外文歌曲填词唱和，只要做到旋律相同、乐句音节相同、押韵相同、歌唱情绪相近，就能尽情把不同生活积累、不同想象、不同构思，创造性地表现出来，在音乐文学唱和的艺术创作中，体验到同曲异工的奇乐妙趣。