读江非《好的邻居》随感

 

诗人通过对一个遐想邻居的造船行为的叙述和描写，为我们设置了一个现实和理想之间关系的问答。通过这一问答，指出了造船行为是人类理想对现实的一种反抗要求。这一要求，成为人类生存环境的不可或缺部分。

诗的艺术处理上，采用了双层结构。一个是隐藏的现实层面，如何面对荒芜的现实；一个是理想的造船层面，在面对荒芜的现实时，人类的生存选择及精神坚守。同时，诗人也向我们提出了造船活动是我们唯一的相伴选择——精神选择。人类必须坚持这一活动。

全诗分三个部分。第一部分：

“邻居在院里造了一艘船

他刚刚给它装上一双木浆

造一艘船干 什么

这里又没有海

也没有可以航行的河流”

全文突兀而起，又突兀发问。他的发问是歧意的，既是现实对理想的设问，也是理想本身对它的行为的设问。这里我们不禁要问：邻居的院子有多大?邻居造的是一艘什么样的船？邻居造船干什么？邻居造船有用吗？起文的叙述把诗置于诘问的状态，给读者启思之余，引导读者向诗的纵深探索。

第二部分：

“邻居整个夏天里忙碌

他采来木柴，买来长长的钢钉

油漆的气味

弥漫整个院子的上空

他弯着腰，低着头

刷子抚过每一块木条

新鲜的漆溅上厚厚的衣袖和鞋面

邻居不是一个木匠

他是从那里学来的造船术

他不是一个造船师

他如何知道船是怎样在海里航行”

   这一部分，诗人叙述和描写了造船活动从购料到刷漆的全过程。这一细致而执着的劳动，是对理想活动的刻画，也是对理想行为的肯定。通过这一紧张而愉快的劳动场景，诗人向我们喧染了造船活动的必要和造船行为可行性。让我们看到了理想层面的精神指向。但是，诗人依然发问，并将第一部分对客观现实发问转化成了主观的发问，也引伸了对造船行为的发问----既是对第一部分的补充和丰富，也是对第一部分的诠释。这一发问既是诗人的也是读者的：一个不懂造船的人为什么要造船？为什么要在一个没有海的地方造船？一个不会造船的人造船干什么？他那么精心准备着的造船有什么意义？他造的船没有海会行驶吗？

第三部分：

“邻居在他的院子造着他的船

给船上坚起了最后的桅杆

刷上舷号，挂上宽大的船帆

一个夏天，邻居要做一个好邻居

一个好邻居，就是没有海

也要造 一艘船

没有海，也要孤舟重洋

要去海里劈浪航行的愿望”

这一部分，造船活动的终结。在这一部分，诗人将造船活动及造船行为推向了又一层面。诗人没有因为第一、二部分的设问而停止，而是，把造船活动及行动的意义上升到了理性，这一理性的认知，也是对邻居造船活动和造船行为的解答。诗人给船安上了桅杆，刷上舷号，挂上了帆。最后，道出了主题。

“一个好邻居

就是没有海

也要造一艘船

也要孤舟重洋

也要劈浪航行”

现实和理想之间的关系，被诗人又一次的提出来。结尾和开篇回环相扣，又引伸了第二部分，完成了诗的全部构建和主题，并把诗推入了激越奋进的乐章。进而，道出了诗的精神取向，选择一个“好的邻居”是人类现实的永恒依存，也是人类的理智选择，是人和人类生存环境下的必然。全诗结构严谨，叙述稳健，主题清晰而宏大。