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笔名/姓名:悠然云舒
加入时间:2020-02-21
诗人简介

悠然云舒,本名田祥珍,人民教师。写诗,只为诗意育人,诗意生活。

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一组童诗,陪你走过2020的春天



1.我的小烦恼没有了
      
以前,一放假
我就有个小烦恼 
爸爸要看球,妈妈要追剧 
我不知道支持谁才好

被病毒困在家 
这个小烦恼反倒没有了
大家都看新闻频道

看疫情怎样了 
恩施好不好 
武汉好不好 
国家好不好
世界好不好

爸爸说国好家才好
我们在家里
国在我们心里


2.打电话 

好想好想, 给校园打个人电话。
问问她,没有我们当闹钟,
 她睡了这么久,
会不会饿坏了?

想问问教室外的春梅, 
这个安静无比的春天 ,
有谁看见了她的笑脸?

想问问操场边的桂花树,
今年长了多少个新芽 ?
打算开多少朵花?

想问问围墙边的蒲公英,
它准备了多少把小伞?
有没有一把是送给我的?

喂喂喂,亲爱的校园, 
你怎么不回答? 
还在埋怨我以前犯的错?

你不要生气了好不好,
再回到你的怀抱, 
我一定乖得不得了!


3.等待出海

我读过一首诗 
说一家人的鞋
就像一只只小船
早上出海
晚上回到宁静的港湾

这个安静的春天 
我们家的小船,总停在港湾 
它们你望我,我望你
都说好想念大海

可是,新闻里说 
外面有病毒的大波浪
会把我们的小船掀翻
好多好多的人们
正在劈波斩浪
我们不能出去添麻烦

我对妈妈说 
等病毒的波浪平息
我一定好好驾着我的小船 
在知识的海洋里快乐远航


4.春天,醒了

今年的春天
在口罩里睡了个懒觉 
全中国人不停地呼叫 
春天,终于醒了

她揉揉眼睛,爬起来
穿着油菜花送来的金鞋子
哼着小鸟教会的小曲儿
哧溜哧溜往坡下跑 

咕咚一声,她跳进小溪 
抱着花苞的倒影
牵着溪水的手就往前跑

哎呀呀,不好不好
小朋友把书里的逗号弄丢啦 
看,全在小溪里摇头晃脑

咦?春天怀里的花苞呢?
哦,它们在岸上开得好热闹
蜜蜂正用它的绣花针
在花朵上绣出春天的微笑


5.春风写诗
 
春风,边走边想
 她在大地上写一首诗

 把新芽放在第一节
 她想用比喻
 说那是落下的满天星星

 把花苞放在第二节
 她想用夸张
 说花苞里藏着整个春天

 把花朵放在第三节
 她想用排比
 春梅、紫荆、蒲公英
 菜花、迎春、桃、杏、李

 把溪水放在第四节
 她想用拟人
 小朋友的笑?溪水的笑?
 她怎么也分不清

 哎呀,要写的太多太多
 太长了也没人爱读
 最后一节就放刚长出的微微果实
 留个悬念,结束

 想了好久,还是老题目
 ——美丽的春天
 蝴蝶、蜜蜂,快来帮忙插图


6. 樱花,樱花, 你等等

樱花, 樱花,你一定要等等 
你可以骑在秋千一样的枝头
可以坐在木船一样的长椅上
也可以和伙伴并排躺在地上
就是不要急着离开珞珈山

你看,山头的星星和月亮
还在帮人们陪着你
鸟儿也替小朋友给你唱着歌
长江和黄鹤楼还有好多话要对你说

 山下的医院里
一些病着的人还没有醒来
他们心里还下着去年的雪 
等你带着春天去做个交接

你听,火车、汽车有了跑步声
飞机也慢慢张开它的翅膀 
说不定就在明天,或后天 
老朋友就可以来看你 
樱花 ,樱花,你一定要等等

一组童诗,陪你走过2020的春天



1.我的小烦恼没有了
      
以前,一放假
我就有个小烦恼 
爸爸要看球,妈妈要追剧 
我不知道支持谁才好

被病毒困在家 
这个小烦恼反倒没有了
大家都看新闻频道

看疫情怎样了 
恩施好不好 
武汉好不好 
国家好不好
世界好不好

爸爸说国好家才好
我们在家里
国在我们心里


2.打电话 

好想好想, 给校园打个人电话。
问问她,没有我们当闹钟,
 她睡了这么久,
会不会饿坏了?

想问问教室外的春梅, 
这个安静无比的春天 ,
有谁看见了她的笑脸?

想问问操场边的桂花树,
今年长了多少个新芽 ?
打算开多少朵花?

想问问围墙边的蒲公英,
它准备了多少把小伞?
有没有一把是送给我的?

喂喂喂,亲爱的校园, 
你怎么不回答? 
还在埋怨我以前犯的错?

你不要生气了好不好,
再回到你的怀抱, 
我一定乖得不得了!


3.等待出海

我读过一首诗 
说一家人的鞋
就像一只只小船
早上出海
晚上回到宁静的港湾

这个安静的春天 
我们家的小船,总停在港湾 
它们你望我,我望你
都说好想念大海

可是,新闻里说 
外面有病毒的大波浪
会把我们的小船掀翻
好多好多的人们
正在劈波斩浪
我们不能出去添麻烦

我对妈妈说 
等病毒的波浪平息
我一定好好驾着我的小船 
在知识的海洋里快乐远航


4.春天,醒了

今年的春天
在口罩里睡了个懒觉 
全中国人不停地呼叫 
春天,终于醒了

她揉揉眼睛,爬起来
穿着油菜花送来的金鞋子
哼着小鸟教会的小曲儿
哧溜哧溜往坡下跑 

咕咚一声,她跳进小溪 
抱着花苞的倒影
牵着溪水的手就往前跑

哎呀呀,不好不好
小朋友把书里的逗号弄丢啦 
看,全在小溪里摇头晃脑

咦?春天怀里的花苞呢?
哦,它们在岸上开得好热闹
蜜蜂正用它的绣花针
在花朵上绣出春天的微笑


5.春风写诗
 
春风,边走边想
 她在大地上写一首诗

 把新芽放在第一节
 她想用比喻
 说那是落下的满天星星

 把花苞放在第二节
 她想用夸张
 说花苞里藏着整个春天

 把花朵放在第三节
 她想用排比
 春梅、紫荆、蒲公英
 菜花、迎春、桃、杏、李

 把溪水放在第四节
 她想用拟人
 小朋友的笑?溪水的笑?
 她怎么也分不清

 哎呀,要写的太多太多
 太长了也没人爱读
 最后一节就放刚长出的微微果实
 留个悬念,结束

 想了好久,还是老题目
 ——美丽的春天
 蝴蝶、蜜蜂,快来帮忙插图


6. 樱花,樱花, 你等等

樱花, 樱花,你一定要等等 
你可以骑在秋千一样的枝头
可以坐在木船一样的长椅上
也可以和伙伴并排躺在地上
就是不要急着离开珞珈山

你看,山头的星星和月亮
还在帮人们陪着你
鸟儿也替小朋友给你唱着歌
长江和黄鹤楼还有好多话要对你说

 山下的医院里
一些病着的人还没有醒来
他们心里还下着去年的雪 
等你带着春天去做个交接

你听,火车、汽车有了跑步声
飞机也慢慢张开它的翅膀 
说不定就在明天,或后天 
老朋友就可以来看你 
樱花 ,樱花,你一定要等等

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