混乱，矛盾，冲突，
他人的感受，随意的疏忽。
孤。
所以我踏上回家的路。
不解，难过，痛哭，
家人的无奈，精神的干涸，有人在自责。
输。
大脑汇入人群难出。
于是在早晨的黄昏，
黄昏的早晨，
街上总有影一叶。
他人的感受，随意的疏忽。
孤。
所以我踏上回家的路。
不解，难过，痛哭，
家人的无奈，精神的干涸，有人在自责。
输。
大脑汇入人群难出。
于是在早晨的黄昏，
黄昏的早晨，
街上总有影一叶。
注释：
本诗的写作灵感来源于在家庭教育中作者与代表的应试教育的高中校园、前代的家庭成员的矛盾。该诗批判了新时代下蓬勃发展的社会中被忽视的家庭教育与严重破坏现代青年学生的精神健康应试教育体系。立体、多层次的体现了作者悲赧痛苦而孤独的心境。
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