题记：
通过描述主人公的成长历程，展现了教育的途径和个人奋斗的精神。无论出身如何，只要有坚定的信念和不懈的努力，都可以实现自己的梦想。
高小父母躲计生①，无人管教致顽劣。
累读绩平勉完中，高考及第中专历。
弃之另辟成教②路，北漂京都编程习。
三年乃成软件业，简居陋室思学低。
考入北大专升本，未名湖畔博雅志。
求学燕园修行管③，书途同归获学士④。
累读绩平勉完中，高考及第中专历。
弃之另辟成教②路，北漂京都编程习。
三年乃成软件业，简居陋室思学低。
考入北大专升本，未名湖畔博雅志。
求学燕园修行管③，书途同归获学士④。
注释：
注释：①“计生”指1976年实行的基本国策。②“成教”指国家高等教育的另一种辅助教育形式，称为“成人教育”。③“行管”指行政管理专业④“学士”指作者2008年5月获得北京大学管理学学士学位。
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