点评

竹马是一种儿童玩具，用竹竿放在胯下当马，多为男孩喜爱。在文化内涵上，竹马亦代表童年的纯真与美好。这首诗以“竹马”为题，蕴含着怀旧情绪与历史感。“村外，是一座小学堂/汉字的水分在一节节青竹上/发了芽”，将汉字与青竹联系起来，青竹象征生命力和成长，暗示知识的孕育与生长，体现乡村小学堂作为文化启蒙场所的意义。“背影是你的花期/弹弓是我的秘密/青竹鸟丢下一串串青涩银铃”，背影与花期关联，有一种朦胧而美好的童真情感在其中，而弹弓作为孩子的秘密则是典型的童年元素，青竹鸟鸣为画面增添了听觉感受。“课本上的芝麻花/总也开不败。一只小燕子/还在竹枝上徘徊”，课本上的芝麻花不会凋落，象征知识具有永恒的意义，小燕子于竹枝上徘徊，一方面呼应前文的乡村环境描写，一方面为画面增添动态美感。“清冷竹影照亮马骨/月下朗朗的马厩/传来麦城竹箭穿心的马蹄声”，情感基调陡然一转，从乡村小学堂的回忆跳跃到历史的沧桑，这一转变象征着乡村生活的衰落，从童真到历史感伤的跨越，也极大丰富和深化了整首诗的内涵。

✦特邀点评：刘君君