老师讲课
◎鲍玉峰
课堂上，一位小学二年级老师在黑板上写一个“小”字再写一个“孩”字，让孩子们读，孩子们扯开大嗓门异口同声读道：“小——孩”！
接着，老师写个“大”字再写个“人”字，让孩子们接着读，孩子们还是扯开大嗓门异口同声地读道：“大——人”！
接下来，老师写出：“小孩天真烂漫”，“大人蛮横无理”一组成语。孩子们一个个睁大眼睛疑惑不解，其中有两个孩子举手问道：“老师，您是不是写错了啊，大人怎么是蛮横无理呢”？老师看着两个好奇的孩子微微一笑说，在回答这个问题之前，那我先问你们一句：平常你们的爸爸妈妈对你们提出的意见和要求是否同意还是不讲理的反对拒绝呢？其中一个孩子回答说：“我爸爸妈妈在我面前从来都讲道理呀，我提出的每一个问题和要求，爸爸妈妈从来都不反对并满足我的要求”。另一个孩子举手却说：“我的爸爸妈妈在我面前从来都不讲理，我说的话不是这不中就是那不行，有时动不动还打我，我很讨厌爸爸妈妈这种蛮不讲理的行为”。还有几个小孩举手也说出了同样的话：“我爸爸妈妈也不讲理，动不动就打人…”这样，一下子打开了孩子们的话匣子，一个个七嘴八舌，兴高采烈并一针见血的说出了各自的感想和心声，课堂上一时炸开了锅…
等平静一会儿，老师对孩子们说：“同学们，今天我写这几个字让你们读，其目的就是看看你们的第一反映，来说说你们的心里话。看来，我这个收获不小啊”。老师又说：“接下来我会精心安排，与一部分家长进行有效沟通，让我和家长们一起携手共同把“家校共育”这个难题解开做好，让你们在我们的精心呵护下更好地学习，快乐地成长”！
随后，班里爆发出孩子们热烈的掌声和大声的“好好好”声。