在读完大学之前,
文理是不应该分科治学的。
一个人如果不学习文科类的文学、历史、哲学等,
他对人生的意义和希望就会表现得很迷茫,
尤其那些少读文学的人,
对生活的激情都会减少很多。
他们普遍缺乏人文精神的人文关怀。
很多时候他们不会去思考:
一个人来到这个世界上,
真正存在的目的是为了什么。
更不用说在人类文明历史的长河中,
如何给自己的人生定位。
更多的时候他会觉得自己
只是为了完成某项任务的一个工具。
而作为一个人的价值和意义,
却很少去思考。
伴随他们一生的,
也许很多就是枯燥乏味的无趣和无情。
而不学理科类的文科生,
却又很难认识到世界的本质和规律,
他们没有科学的逻辑思维,
表现出来的就是比较感性,
缺乏理性思考。
过早的文理分科治学,
最后造成的结果
就是我们所培养的学生,
学到的知识严重营养不良。
只有文理兼修,
学生的人格才会健全,
才会有魅力,
也能更好地适应社会。
文理是不应该分科治学的。
一个人如果不学习文科类的文学、历史、哲学等,
他对人生的意义和希望就会表现得很迷茫,
尤其那些少读文学的人,
对生活的激情都会减少很多。
他们普遍缺乏人文精神的人文关怀。
很多时候他们不会去思考:
一个人来到这个世界上,
真正存在的目的是为了什么。
更不用说在人类文明历史的长河中,
如何给自己的人生定位。
更多的时候他会觉得自己
只是为了完成某项任务的一个工具。
而作为一个人的价值和意义,
却很少去思考。
伴随他们一生的,
也许很多就是枯燥乏味的无趣和无情。
而不学理科类的文科生,
却又很难认识到世界的本质和规律,
他们没有科学的逻辑思维,
表现出来的就是比较感性,
缺乏理性思考。
过早的文理分科治学,
最后造成的结果
就是我们所培养的学生,
学到的知识严重营养不良。
只有文理兼修,
学生的人格才会健全,
才会有魅力,
也能更好地适应社会。
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