李兰颂:
《写诗的人和朗诵的人》
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写诗的人可以不必考虑
未来的朗诵的人,朗诵的人
必须考虑听众,特别是艺考生——
初试三个考官,只给你两分钟
唐代李白“请君为我侧耳听”是用耳的,
作曲家亦如此(杨人翊曾对我说,
你的词——用电话传给我,
我用笔记下来,且无须查字典)
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于是读《胡世宗日记》:她——王晓棠,
同我商量几处读时是否可以改一下,
比如,“赏给我一块奶油蛋糕”的“赏”字,
是否可改成“奖”?为了说得顺,
“怎样”是否可改为“怎么”?
另外,她是个女的,她朗诵时,
“傻小子”应该改为“傻丫头”。
诸如此类。她讲得都有道理,
我完全同意她这样的改动。
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这倒是使我想起,给电台写广播稿——
最该考虑的是耳朵而不是眼睛
尽量避免一切因为同音字
产生的错觉,音同义不同
比如“全部”不是“全不”改成“全都”
加强大众美学修养,写诗想到听众!
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附录:
《胡世宗日记》连载664|
岁月流逝·记忆永存
1983年1月20日
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一首诗的因缘,让我与王晓棠相识,
距今已过四十年了!
看我日记记载了我们是怎么相识的,
她给我讲她的经历,
是现在很多人并不知道的。
她爸爸妈妈都是画家
却那么反对她学京剧,
不让她当“戏子”!在上海火车站
送18岁的她赴北京的月台上,
母亲从杭州赶去上海
阻栏她去北京学戏。
黄宗江对晓棠母亲说,
请您信任这七个字吧——
黄宗江前辈用手指自己胸前的
那个布牌:“中国人民解放军”。
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《写诗的人和朗诵的人》
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写诗的人可以不必考虑
未来的朗诵的人,朗诵的人
必须考虑听众,特别是艺考生——
初试三个考官,只给你两分钟
唐代李白“请君为我侧耳听”是用耳的,
作曲家亦如此(杨人翊曾对我说,
你的词——用电话传给我,
我用笔记下来,且无须查字典)
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于是读《胡世宗日记》:她——王晓棠,
同我商量几处读时是否可以改一下,
比如,“赏给我一块奶油蛋糕”的“赏”字,
是否可改成“奖”?为了说得顺,
“怎样”是否可改为“怎么”?
另外,她是个女的,她朗诵时,
“傻小子”应该改为“傻丫头”。
诸如此类。她讲得都有道理,
我完全同意她这样的改动。
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这倒是使我想起,给电台写广播稿——
最该考虑的是耳朵而不是眼睛
尽量避免一切因为同音字
产生的错觉,音同义不同
比如“全部”不是“全不”改成“全都”
加强大众美学修养,写诗想到听众!
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附录:
《胡世宗日记》连载664|
岁月流逝·记忆永存
1983年1月20日
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一首诗的因缘,让我与王晓棠相识,
距今已过四十年了!
看我日记记载了我们是怎么相识的,
她给我讲她的经历,
是现在很多人并不知道的。
她爸爸妈妈都是画家
却那么反对她学京剧,
不让她当“戏子”!在上海火车站
送18岁的她赴北京的月台上,
母亲从杭州赶去上海
阻栏她去北京学戏。
黄宗江对晓棠母亲说,
请您信任这七个字吧——
黄宗江前辈用手指自己胸前的
那个布牌:“中国人民解放军”。
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