题记:
本篇写于在大雪天独自漫步在大学校园有所思--王泽飞,雪花缓缓的落,属于我的发展路径怎么走。 -------------------题记
四时予墨——-思境望前程
本篇写于在大雪天独自漫步在大学校园有所思--王泽飞,雪花缓缓的落,属于我的发展路径怎么走。 -------------------题记
四种风骨与我作伴:
春琴所弹奏的曲调,特别柔美,使万物复苏,为万花齐鸣提供了发展空间,万花齐鸣各有其各自的蕴味在其中,就像刘备遇到徐庶受水境先生的点化,再经受水境先生的教化一诸葛亮。这算是刘备遇到了自己的春天 。
夏琴所弹之词,多了几多浮燥之气,使人心不静,心静得下来,则身处闹市里、孤寂处、得意际、失意时、忙碌中,皆能读书;静得下来,则读而生思,读而能悟,读而有得;静得下来,方可众中取精,困间持久,则能苦里含乐。万不可像张飞一样空有虎胆无其谋 秋萧所起之思,多了几分肃杀与凄凉。
秋风寒凉,心随风走,一花一世界,一叶一菩提。是秋的意境,是诗,是画,是颗染秋的心在参悟人生。
冬琴所弹之韵,寒冷之气虽是万物皆休,使万物休养生息。但这也为腊梅体现出她独傲的品悟打下了良好的平台。寒雪冰月,万物枯寂,皎洁的月光铺落在地,往日的争奇斗艳都偃旗息鼓,一切都那么安静。唯有腊梅那晶莹剔透的花瓣,悄无声息地打破了这份沉闷。它与遥挂在空的明月无声相对,在黑暗中显得尤为圣洁,给内心烦躁的人带来宁静与平和。
有花中四君子与我相知:诗梅,灵兰,寒竹,墨菊。
注:创作时间;2023年12月13日,写于大学校园的实训楼。共同执笔 学生:孙梦。
本篇写于在大雪天独自漫步在大学校园有所思--王泽飞,雪花缓缓的落,属于我的发展路径怎么走。 -------------------题记
四种风骨与我作伴:
春琴所弹奏的曲调,特别柔美,使万物复苏,为万花齐鸣提供了发展空间,万花齐鸣各有其各自的蕴味在其中,就像刘备遇到徐庶受水境先生的点化,再经受水境先生的教化一诸葛亮。这算是刘备遇到了自己的春天 。
夏琴所弹之词,多了几多浮燥之气,使人心不静,心静得下来,则身处闹市里、孤寂处、得意际、失意时、忙碌中,皆能读书;静得下来,则读而生思,读而能悟,读而有得;静得下来,方可众中取精,困间持久,则能苦里含乐。万不可像张飞一样空有虎胆无其谋 秋萧所起之思,多了几分肃杀与凄凉。
秋风寒凉,心随风走,一花一世界,一叶一菩提。是秋的意境,是诗,是画,是颗染秋的心在参悟人生。
冬琴所弹之韵,寒冷之气虽是万物皆休,使万物休养生息。但这也为腊梅体现出她独傲的品悟打下了良好的平台。寒雪冰月,万物枯寂,皎洁的月光铺落在地,往日的争奇斗艳都偃旗息鼓,一切都那么安静。唯有腊梅那晶莹剔透的花瓣,悄无声息地打破了这份沉闷。它与遥挂在空的明月无声相对,在黑暗中显得尤为圣洁,给内心烦躁的人带来宁静与平和。
有花中四君子与我相知:诗梅,灵兰,寒竹,墨菊。
注:创作时间;2023年12月13日,写于大学校园的实训楼。共同执笔 学生:孙梦。
注释:
注:创作时间;2023年12月13日,写于大学校园的实训楼。共同执笔 学生:孙梦。
所有评论仅代表网友意见