题记:
按:与筝作友,灵犀通融,吾发筝音,筝抒我意。在此年龄决心学习古筝,一则为弥补儿时的遗憾,二则对中国文化的热爱。虽为音乐修行路上迟到的人,但起而行之,信其可行,假我二十年光阴,即使不见“宗庙之美”,想必亦能“得其门者”而入。如若迟疑不决,虽反掌折枝之易,亦无收效之期。2018年离凤返滁之后,开始接触古筝;2020年离滁在凤之时,考级过五。心有所感,因而记之。
吾常慕古人高义,欲效仿之。本年十一月间,肄业于小岗学院,在一师课堂,悉黄公望其为人,真历往所未闻。公望先生三十始学画,七十八绘《富春山居图》,八十一乃毕,遂成传世之作。
授课之师,曾偕友燕饮而识。纯良守正,清远高雅。听其课,春风沐浴;观其人,雪竹卓荦。顷时已生仰敬之心,今幸从而学之,窃偿所愿。“一直想,一直向前走。”谆谆其言,寝食砥砺。
有先贤之身教,有良师之言传,亦有樗材之躬行。吾三十三而触筝,初妻习之,不甚为感。进而日闻其音,越觉妙弄优游,心弦与筝共舞,决志与卿同学。
光阴两载,杨刘更授,克勤不辍,于今微获。筝不惟多怀内乐,亦不乏存外欢。每求学时,三二少妇,戏谑曰:“汝同我是家长耶?同我子为学子耶?”吾笑回:“亦同汝是学子之家长,又同汝子为学子焉。”不求技艺之闻达,惟索情操之熏冶。抚筝乃集饮酒读书篮球,为吾人之四好。
筝音美荡,乐而不淫,侯瑾之赋不虚;公望作画,太公辅周,有志年高不迟。万物融通,筝可悟道。吾愈信,当下立志,高远不减,持之恒心,功业不久。吾常思,人皆凭以此道,寓之于修身、齐家、治国,不亦社稷民本之福哉!
授课之师,曾偕友燕饮而识。纯良守正,清远高雅。听其课,春风沐浴;观其人,雪竹卓荦。顷时已生仰敬之心,今幸从而学之,窃偿所愿。“一直想,一直向前走。”谆谆其言,寝食砥砺。
有先贤之身教,有良师之言传,亦有樗材之躬行。吾三十三而触筝,初妻习之,不甚为感。进而日闻其音,越觉妙弄优游,心弦与筝共舞,决志与卿同学。
光阴两载,杨刘更授,克勤不辍,于今微获。筝不惟多怀内乐,亦不乏存外欢。每求学时,三二少妇,戏谑曰:“汝同我是家长耶?同我子为学子耶?”吾笑回:“亦同汝是学子之家长,又同汝子为学子焉。”不求技艺之闻达,惟索情操之熏冶。抚筝乃集饮酒读书篮球,为吾人之四好。
筝音美荡,乐而不淫,侯瑾之赋不虚;公望作画,太公辅周,有志年高不迟。万物融通,筝可悟道。吾愈信,当下立志,高远不减,持之恒心,功业不久。吾常思,人皆凭以此道,寓之于修身、齐家、治国,不亦社稷民本之福哉!
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