“坐标平面内，直线平移与正方形相交自变量范围的求法…”

“老师”，过道上来回走动并对着PPT解说的我

听见身后轻轻的呼唤声



回头，男孩递给我一颗红红的荔枝

“给您吃”，我顿了一下

秒读他眼里微微的紧张

然后笑着接过来：“谢谢你”

另一个男孩也递给我一颗荔枝，“给您”

我一并接过来，两个孩子开心的笑了



我看到他俩眼睛里闪着明亮的光

瞬间觉得好治愈



“哪来的”，我问

生物老师奖给我俩的

哦，和我分享喜悦呢，不错不错



我给予他们的

是一点进步就有一点鼓励和赞扬

他们回报我的

是一次次的超越自己和别人的惊喜



爱，要少苛责多赞美多包容

爱，也需要能给予乐分享和被接受

而我需要开心的收下两颗荔枝

彼此快乐幸福有时候就这么简单