汤敏飞——
   风华正茂的喻体，
   璀璨荆楚的教育明星。
   扇动灵动的翅膀，
   在广袤的天宇翱翔，
   绽放绿意语文的精彩。

   走进名师的课堂，
   清纯的气息扑面而来。
   以“绿意”为底色，
   描绘行走的风景。
   教师的阳光雨露，
   洒遍莘莘学子。
   没有遗忘的尴尬，
   更无漠视的眼神。
   课堂琴瑟和鸣，
   澎湃着生命的激情。
   以语言为核心，
   以语言活动为主体。
   活动的轨迹，
   围绕着圆心恣意旋转。
   关注需求与渴望，
   触摸学子生命的鼓点。
   激发学习兴趣，
   撩拨探究的热情。
   因课施教，形式灵动，
   传统与现代联姻。
   讲授法、交互法、体验法，
   信手拈来，为我所用。
   让生命在引导中，
   不断地丰厚美妙起来。
   交融与碰撞，
   迸发出绚丽的火花。
   奏响思维拔节的进行曲，
   扇动想象翅膀的旋律。
   “绿意语文”，
   与“绿意生活”交汇，
   更掀起思维的波澜。
   唤醒沉睡的潜能，
   放飞囚禁的情思，
   开启学生幽闭的心智。
   随意裁枝剪叶，
   拓展可适性发展空间，
   让学生自然舒畅地成长。
   作文教学别开生面，
   劳于读书，逸于作文。
   奇文共欣赏，
   给作文的羽翼补钙。
   摒弃“八股文”，
   倡导多一些烟火气。
   吮吸生活的乳汁，
   使子衿意奋而笔纵。
   感情“下里巴人”，
   叩响读者共振的琴弦。

   绿意语文——
   跳跃着灿烂的音符，
   以生命之火点燃生命。
   播洒语言的种子，
   开出语文素养的花朵，
   托起明天辉煌的晨曦。