这首作品是我于冬天出校返家，而在春季返校看到阳光下的少年们时有感而发。 本词大意以一位归乡游子的视角来展开，上阕写在梅花与雪交际的世界里，有一条返乡的路，但还未入乡便发现，春天已经先他一步到了自己的家中。下阕写春天的桃花、柳树、江河、春雨，以及遍地的新生的小草，一眼望去都看不见了道路。春天开在了满城枝头上，而少年正像春天一样，生机勃发、茂盛成长。 全词文白白话较多，但最后一句的“少年正扶苏”中，“扶苏”一词有多种含义： 其一：毛传中的“小木”的意思。虽是误添，但此处沿用“小木”的意思，暗指少年的年龄。 其二：《说文解字》中的大树树枝繁茂的样子，以及《诗经原始》中的茂木。暗指少年生机勃勃、容光焕发。 其三：后传的繁茂的桑树。桑树在春天尤其繁茂，此处也点春天的主题，也指少年是人类的春天。 其四：也可代指公子扶苏。公子扶苏有远见、有志向、有抱负，敢于斗争、敢于反抗。借此指少年的壮志精神。 而本句以“正”字将“少年”与“扶苏”相连，点明少年虽小，但却生机勃勃有着远大的理想，也点出春天下的一切都生机盎然。