年少好胜快直言，
真情美景梦中欢。
身临秀丽真奋兴，
不禁当众竟哗喧。
“老师，这里景好看，
书上说的没这鲜。”
老师瞧着高兴样，
未动声色有所想。
同学挤眼话怪腔，
“矬鼻非要充大象，
装懂风水你会望？”
老师微笑话嘴边，
“有何观感？说说看。”
热红遍脸，立语塞。
“噢，我--再想想看。”
不想丢人和现眼，
故作镇静充好汉。
此时风景尽这边，
所处窘态可有看。
老师猜出我心思，
“想好再写也不迟”。
搜肠刮肚翻词汇，
胡编乱造草粪堆。
“天高任鸟飞，
景色流连味。
欲穷千里目，
爬山劲得费。
……”
老师看后送箴言，
“这里景色真美艳，
描述景致勿照搬。
蝴蝶飞舞欢一时，
蜜蜂采蜜味久甜。”
听罢评语觉羞惭，
内心窝藏摆外面，
“自大感觉急表现，
想用名人饰门面。”
老师理解把头点，
相信努力会走远。
总想风光未露脸，
不料当众还现眼。
老师跟前谦虚样，
同学面前造作相。
自觉风光还挺爽，
哪顾当场出洋相。