沿着书页的纹路，
触摸历史的脉搏，
我们翻书越岭，读览四季。
顺着墨色的字迹，
融入多彩的词句，
我们访古探今，浸润传统。
一书一世界，
一读一春秋。
探寻千年史，
共塑民族魂。
且看，
我读万卷书；
且听，
我与书之事。
触摸历史的脉搏，
我们翻书越岭，读览四季。
顺着墨色的字迹，
融入多彩的词句，
我们访古探今，浸润传统。
一书一世界，
一读一春秋。
探寻千年史，
共塑民族魂。
且看，
我读万卷书；
且听，
我与书之事。
注释：
这首诗的创作背景是学习传统文化单元，带领孩子们读和传统文化相关的书籍时的感悟。
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