世间一切都是矛盾的东西
教育、学习
命运、家庭
我们理想中的教育
老师有能力又有耐心
学生学得进又不费力
可这就是多么矛盾的东西!
老师太有能力怎能理解学生的费力?
不能理解学生的费力怎能很有耐心?
学生若有能力何必说学得进?
若要花一番心这如何不费力?
所以我们看到的老师
要么有能力差脾气
要么好脾气少能力
学生大都学不进还费力
关于命运和家庭,也是
我们都想这样的命运
不用受苦就享尽好处
命运风平浪静却受益无尽
可这是多么矛盾的事情!
平衡是世界的规律
“苦”和“好”是两端天平
渴望风平浪静如何获取真经?
若要无尽受益必要历经磨砺
世间一切都是矛盾的东西
可这过程却是必经
追逐真、善、美一定有假、恶、丑伴随
在攀登成功的道路必要经历失败无数
所以真正的幸福者是少数
大多都在战胜的途中缴械认输
这个想获取和难胜利也是矛盾的事情
而这个过程也是必经
所有结果都是理应
教育、学习
命运、家庭
我们理想中的教育
老师有能力又有耐心
学生学得进又不费力
可这就是多么矛盾的东西!
老师太有能力怎能理解学生的费力?
不能理解学生的费力怎能很有耐心?
学生若有能力何必说学得进?
若要花一番心这如何不费力?
所以我们看到的老师
要么有能力差脾气
要么好脾气少能力
学生大都学不进还费力
关于命运和家庭,也是
我们都想这样的命运
不用受苦就享尽好处
命运风平浪静却受益无尽
可这是多么矛盾的事情!
平衡是世界的规律
“苦”和“好”是两端天平
渴望风平浪静如何获取真经?
若要无尽受益必要历经磨砺
世间一切都是矛盾的东西
可这过程却是必经
追逐真、善、美一定有假、恶、丑伴随
在攀登成功的道路必要经历失败无数
所以真正的幸福者是少数
大多都在战胜的途中缴械认输
这个想获取和难胜利也是矛盾的事情
而这个过程也是必经
所有结果都是理应
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