1.题目“埙唱篪和”，借用“如埙如篪”诗经典故和明朝宋濂“埙唱篪和”典故，指明该青年教师“以人为本”、“以学生为中心”“和谐互动共生”的教育理念及受到学生欢迎推崇的根本原因。 2.首联：启句借用“念奴矫”和“瓦格纳”典故说明青年教师作为抒情女高音的专业特点及音乐艺术的追求境界。 3.颔联：承句化用诗经“如埙如篪”典故和考古学“贾湖骨笛”史学典故点题，概述该青年教师秉持的师生互动唱和和谐共生的教学风格及甘于牺牲奉献的教育情怀。 4.颈联：转句暗用中国乐舞缪斯女神“赵飞燕”和“我无为而民自化”典故，彰显自己的女教师个性张力及人生观、史学者学术观及科学精神、学史化民学史增信的时代信念。 5.尾联：合句运用“幽兰减字谱”“儒释道”“‘华夏’词源说”等经典的国学元素，溯源华夏礼乐之始，传承优秀国学，建立文化自信，憧憬华夏大美未来，以升华主题。