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白头鹎的雨突然降临,母亲
头戴金黄色的围巾和套袖
去往洋河的瓜田,掐秧,打头
我背着方格本,在瓜棚的
木床上,写作业,睡眼惺忪
白头鹎,叫声清脆婉转
母亲说,先鸡而鸣,看它
像勤劳漂亮的小媳妇
在麦田间啄羽毛,磨嘴
从一棵树到另一棵树,跳跃,飞翔
我白费力气地追逐,田野辽阔
百鸟歌唱,只有白头鹎
发出爱情的呼唤,时远时近
我想我可能是一只白头鹎
飞翔在蔚蓝的胶州湾
并告诉教书的父亲,我知道
白头鹎、麻雀和绿绣眼的区别
点评
白头鹎,头戴白色枕环的小鸟,在一般人的动物学常识中,对它的了解可能是一片空白。也许正是这种空白,造成了我们面对白头鹎的好奇之心,对这种鸟类的不熟悉,也构成了这首诗显见的陌生化效果。
诗人将述写白头鹎的笔墨,安设在田园生活的描画之中。日常生活的程式化与“白头鹎的雨突然降临”的新奇性之间,形成鲜明的反差,也因这种鲜明反差,白头鹎的形象更加引人关注。值得注意的是,映入诗人眼帘的白头鹎数量之多、飞翔之迅疾,被诗人用雨这一喻体暗示出来,生动而巧妙。在这种强烈的关注之下,诗人将描述的笔墨集中在对白头鹎的重点写照上:听觉上“叫声清脆婉转”,视觉上“像勤劳漂亮的小媳妇”,内在感觉上“百鸟歌唱,只有白头鹎/发出爱情的呼唤”,将白头鹎美丽可爱的形象立体展示出来。在多方的关注和端详中,诗人不仅对白头鹎的形象有了好感,还在心理上产生了移情反应,臆想着“我想我可能是一只白头鹎/飞翔在蔚蓝的胶州湾”,这种移情反应,进一步彰显了诗人对白头鹎的喜爱。
诗的结尾,“并告诉教书的父亲,我知道/白头鹎、麻雀和绿绣眼的区别”,教书的父亲,暗指父亲知识渊博,但纵然是教书的父亲,也未必知道白头鹎、麻雀和绿绣眼的区别。诗人在收尾处有意将白头鹎与麻雀、绿绣眼等鸟类并举,再次凸显了对白头鹎这种珍贵鸟类的看重。
✦特邀点评:张德明
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