水开放的花
哪一朵
是川上的子？

“逝者如斯”。
文言的节奏，潺
潺、源远的流成
一行让明天
诵读的诗
沉郁顿挫，蜿
蜒，带有马
不停蹄的哀伤。

肩扛一片雪一
面青春
年少的旗帜
眼含热泪
一块冰，向源头
或百花深处
撞去。破网
仍是网，失饵的钩
在等待一条活鱼
做鱼饵；“问君
能有几多愁，恰似
一江春水
向东流”。漩涡
在对一粒
行将爆裂的泡沫
痛说家史，滔
滔话语  泥沙俱
下。为了飞
以浪花为翅膀的水
扑棱一次，扑
棱一次，起点越
高，跌落的越深。

能换一个方向吗？

岸，谁手中的缰绳
能捆住水的流
和命运吗？化身
为河，颂词、咒语
同时泛滥。再次
逃回朝不
保夕的洞，紧盯
一条滔滔大河
为了活下去，鼠
不知把偷来的米
吞进肚里、藏在
牙缝，还是留给
如影相随的猫？

为什么流？为
什么向前！

影子，光
牵线的木偶
被风随手撕成
逝水。袅袅
上升的水叫雾。
阳光下，伸出手
谁抓住的是整条
河流的缥缈，令人
迷茫。前浪是后
浪的宿命；装满
病树、瓷片、梦想
的船，在水底
叫沉舟，正在
沉没或解体的船
叫流
浪？怀春的布谷
失声之余，拼命
模仿一次发生
在麦黄时节
的绝食。川，
明晃晃的一把
刀，抽身而去
水逃跑的哗
哗声中，留下的
是蛇蜕、枯竭
的河床，还是
凤凰的骨头？