题记：校园是一个非常陈旧的概念性话题。如何把这类题材写出陌生感、创新力、张力性？我认为可从五个感觉入手，即：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。我创作的《校园》就是按照这种诗路去推进的。比如：第一节“校园是绿色的”展示的是视觉意象；第二节“校园是一首和弦乐”展示的是听觉意象；第三节“校园有栀子花的芬芳”展示的是嗅觉意象；第四节“校园是甜的，也不是甜的”展示的是味觉意象；第五节“校园身上冒出一股股热气”展示的是触觉意象。


校园
陈泽亮（安徽）

校园是绿色的
一棵棵青春覆盖了整座山
绿从地下挤出成一片片清新
水欢畅成一张张昂扬的笑脸

校园是一首和弦乐
一个音符又一个音符
把秋天拉回到了春天

校园有栀子花的芬芳
一个个蜜蜂吮吸着她的奉献

校园是甜的，也不是甜的
一条路，有的人走成了直
有的人走成了弯

校园身上冒出一股股热气
流淌成一团团激情
绽放成一朵又一朵的鲜艳