诗歌创作中的词语串用
作者:陈泽亮 2018年12月27日 15:45
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诗歌创作中的词语串用
——《湖畔茶社》赏读
陈泽亮(安徽)
雪丰谷创作的《湖畔茶社》的可学点是一个新诗技的使用。
此诗中使用了“词语串用”诗技。
“词语串用”,就是一个词组,既作上句的成分,通常是宾语,又作下句的成分,通常是主语。
这样使用,既使上下文变得紧致,又非常有现代感。
比如:“能倒映江湖的水系/派生了隔岸街景”。
其中的“水系”既作这一句的宾语,又作下一句“派生了隔岸街景”的主语。
附文:
湖畔茶社
文/雪丰谷
一杯清茶的工夫
体温已被辞藻拔凉
话不投机,茉莉已凋零
一把藤椅空了出来
一个不爱蹚浑水的人
倒空了的杯子,形同蝉蜕
走出茶社,知了枝头叫
能倒映江湖的水系
派生了隔岸街景
凋零的茉莉,也热衷水拜蛙鸣
作者简介:雪丰谷,自号老雪,南京人。原名为永福,曾用笔名江月。下过乡,当过兵。毕业于石家庄铁道兵工程学院。作品散见国内外报刊杂志。出版过诗集【诗无邪】等。
陈泽亮,中共党员,安徽淮南人,安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师,中国先秦史研究会与国语双语研究会理事,安徽省家庭教育研究会会员,安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家,中诗网特邀编辑,中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任,《西北凤凰诗社》社长,现代诗歌文媒美国总社社长,曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年,本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观: 诗是奔向远方孤独的激情, 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒!
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