亲爱的家长们，可曾知道？
你的孩子就是我的孩子，
从三月的细雨中，
牵着日月，穿梭在各部门间，
定位着我们孩子的年龄，
总是在计算，
他（她）幼小的脚步能够丈量的距离。

亲爱的家长们，可曾知道？
我们的学校就是孩子的另一个家，
从建校以来，
历经风雨，积极争取上级的支持，
尽力添置着学位的空间，
思考着可容，
两个家给他（她）安全学习的宽度。

亲爱的家长们，可曾知道？
我们全县的教职工在缺编中坚守，
一直都是，
不畏辛劳，努力着负重前行，
如何分工优化，
给他（她）绘制快乐生活的深度。

亲爱的家长们，可曾知道？
为什么建标上限制学校学生人数？
为什么国家要控制大班额？
为什么会泽校舍是8级抗震设防烈度？
为什么要分教学区、生活区、运动区、绿化区？
因为，
孩子的全面发展需要一种思考的强度。

我们一直努力，
保证适龄孩子有学上，上好学，好上学，
不管是校舍的新建还是加固，
每一所学校在精细化管理中寻得初心，
不管是运动场还是绿化，
每一个角落在创新思路上跨步前行，
不管是教师的聘用还是借调，
每一个班级在均衡发展中一带一路。
不管是校园内外还是占地与高空，
孩子的身心健康与安全是我们永恒的主题。

亲爱的家长们，我不尽要问，
我们的孩子开学了吗？