115.掌声
                            文/段爱锋（苏州）

那是我到金阊新城实小的一件事。那也是我第一次从教音乐这一门课程。虽然音乐不是我的专业，但我想，既然学校把这一重任交给我，我就应该把这些孩子教好，让孩子学到应有的知识。
记得第一次走进四（10），孩子们都很兴奋，也很激动。因为他们今年突然换了一个男的音乐老师。当然，课前我是经过精心准备的，不能让孩子看出我不是专业的音乐老师。
首先，我给孩子们讲了关于世界上著名音乐家的故事，他们如何在恶劣的环境，和身体缺陷的情况下，孜孜不倦地钻研音乐，最后才创作出世界名曲。孩子们听得很认真，也很感动。
接下来，我给孩子们教了简单的乐谱，然后让每个孩子轻唱。虽然孩子们很胆怯，很紧张，但大多数都唱的很好，我很满意。当轮到46号周雨婷时，她慢慢站了起来，红着脸，低下头，眼睛直直地盯着课本。我走到她跟前，和蔼地说：“试着唱，大家都是刚学的。你一定能唱好的！”在我的鼓励下，我才清了下嗓子，慢慢唱了起来。当她刚唱一句时，同学们都哄笑起来。因为她的声音确实不好听，像男孩子一样，声音很粗。而且跑调很严重，所以同学们才笑了起来。此时此刻，周雨婷的脸更红了，而且斗大的泪珠从她那清澈的眼睛里滚了出来，用手捂住了嘴。我知道，我的行为伤了她的自尊。
想到这里，我立即制止同学们笑，并且让她坐下来。下课后，我把她叫到办公室，关切地问：“周雨婷，刚才有点紧张了，还是？”
“老师，我从小就嗓子不好，爸妈都说我像男孩子，说话像洪钟似的，更别说唱歌了。每次我都不敢大声说话，怕同学们嘲笑。”她抬起头，看了我一眼说道。
说完，眼圈一红，又想哭似的。
“其实你的嗓音还是不错的，主要是你没有把握住调子，我给你个碟片，你回家听听，一定会好的，老师相信你。”说完，我用希翼的眼神望着她。
她激动地说：“老师，我回去会好好练得，一定不会让您失望的。”
第二节音乐课上，我对孩子们说：“同学们，昨天由于周雨婷感冒嗓子痛，另外她刚来到我们学校，有点紧张，这次我们再给她一次机会，再次聆听她的歌声。来，我们给她点掌声鼓励下！”在我的带动下，同学们响起了雷鸣般的掌声。周雨婷也在同学们的掌声下，缓缓地走上了讲台。
这一次，她没有紧张，先是看了我一眼，我用鼓励的眼神示意了一下她。然后她清了下嗓子，缓缓地唱了起来。声音舒缓而动听，像一支山泉从光滑的岩石上轻轻流下。这一次，同学们屏住呼吸，认真地聆听，仿佛空气的流动都能听到似的。
当她唱完时，教室里想起了雷鸣般的掌声。周雨婷望着同学们熟悉的面孔，热泪盈眶地说：“同学们，非常感谢大家的信任和支持，是你们的掌声让我重新拾回了自信。以前我不敢相信自己还能唱歌，真的，我不会辜负大家的期望，会继续努力的。”言毕，教室又想起了雷鸣般的掌声，久久不息。
那一学期结束，周雨婷的音乐总评优秀，而且在学校的春节文艺演出中，她的独唱《烛光里妈妈》还得了二等奖。 
后来，我不教她了。可每次看到她，她总是笑眯眯的，而且亲切地给我打招呼。听班主任说她现在活泼了许多，而且各科成绩都很优秀。在偶然的一次聊天中，她说她非常感谢我的鼓励，感谢同学们的掌声。就是那次掌声，那次鼓励，让她重拾自信。她说长大后当个歌声呢。我告诉她，只有持之以恒，坚持不懈地努力，理想一定会实现的。我也相信她的人生道路会越走越宽，她的理想也一定会实现的。
是啊，我们每个人都需要掌声，特别是深处困境的人，你的一阵简单的掌声，可以让一个人重拾自信，可以改变一个人的性格，也可以改变一个人的命运。所以，我们在接受别人掌声的同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。那样，我们的生活就会多一点温馨，少一点遗憾，多一点美好，少一点失落。