一

凡入诗的，皆可入心。
淇河一边往天上流
一边往心上流。
在鹤壁
我也想拥有一颗白鹤之心
一颗峭壁之心。

高，可以入云
低，懂得生根。

二

有些东西，一生都学不会
比如淇水两岸
那些低矮的黄连草——
风一吹就开花
风继续吹
就活成了一味良药

味苦，性寒，归心……

三

我的理想越来越朴素——
做一朵淇河的浪花
不求高瞻
不求远瞩
让目光越来越清澈，让一颗心
越来越干净。

让满身的红尘
拂袖而去。

四

一群白鹤飞来。
如果你认出
有一只是黑山的白娘子
请不要惊讶
所有的爱都可以找到诗意的源头。

五

物是人非，然而
仅仅是春风换了秋风
淇水换了易水
仅仅是我
用心头的祭奠，拜了荆轲

月光，多像一袭白衣
活着
多像把自己打磨成寒光闪闪的匕首。

六

我们一起去看看
鹤壁市淇县北阳镇油城小学。
只有一个教室
只有一个老师

只有一个学生：少年徐佳淇
只有爷爷徐黑海
领着几只鸭、几只鹅
目送孙子去上学。

从不流泪的老师徐泽峰
只有当国旗冉冉升起的时候
才会热泪盈眶……
将“巴掌小学”攥回来

轻轻地
放在胸口。

七

九座小岛，分别是
桃夭、淇奥、摽有梅、采薇、桑中、
芄兰、关雎、定之方中、蒹葭。
一首诗
就是淇河，时光不仅写下了它
还读给左岸和右岸听。

听久了
两岸就有了灯光一样的诗句
鹤壁就成了一本诗集。

八

一条河
从棋子山下来
越峰峦、过幽谷，由晋入豫
只为这“水影山光，胜似桃源”
只为这以水洗尘
奏出不二清音。
知音者有三：儒、释、道
赞美者有四：春、夏、秋、冬。
大伾山上，细数路过者：
清风无数，仿佛经偈
白云无数，仿佛摩崖石刻。
更有洪经纶、高尚志、卢象升、王阳明……
仿佛淇河上不息的浪花。

九

七千年，不外乎花开
不外乎花落。
左手殷墟，右手朝歌
一幅山水太极
静，是心静；动，是心动。
试问满树樱花
早已爱上了淇滨区华夏南路。
试问一个渡过淇河的人
早已看淡了得失
将鹤壁看成了
鹤立人间。


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