七律
人生百態
無法無天鑽錢孔,
有滋有味痞風濃。
弄虛作假尋常事,
狗苟蠅營得意行。
少有如癡研學者,
但聞似浪洗牌聲。
桃紅醉臉張張豔,
楚楚衣冠腹腹空。
七律
登廬山
拾級而上待晴峯,
始曉漢陽果峻雄。
俯視大千幽趣遠,
壯觀天地逸思興。
蒼茫山水古今在,
燦爛文章方寸生。
“日照”李詩皆可誦,
香爐未見憾盈胸!
2004年3月7日
七律
遊黃山
靈猴觀海今無海,
燦爛陽光滿目來。
絡繹遊人傳笑語,
斑斕秋葉醉心懷:
千峯競秀詩情溢,
飛瀑歡歌爽氣開。
莫嘆挑夫揮汗苦,
成功百業盡同儕。
2012年10月25日
七律
過三峽
波至瞿塘奔怒馬,
詩懷激越拜夔峽。
白鹽素自託孤染,
赤甲豔爲盡瘁發。
神女望霞期吉利,
禹王斬孽瑞中華。
香溪今日仍香否?
轉瞬江陵到我家。
在晨曦中,夔門之北的白鹽山銀光燦爛,恰似白鹽堆積;而每當紅日當空,夔門之南的赤甲山的紅色岩石像熊熊烈火在燃燒。千百年來,劉備託孤和諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而後已”的故事一直爲人們津津樂道。
巫峽主要景觀有三臺(楚懷王夢會巫山神女的楚陽臺,瑤姬授書大禹的授書臺,大禹斬孽龍的斬孽臺)、八景和十二峯。十二峯中以神女峯最爲著名,峯上有一挺秀石柱,形似亭亭玉立的仙女,她每天最早迎來朝霞,又最後送走晚霞,故又稱“望霞峯”。
香溪位於西陵峽口長江北岸,源於神農架,傳其上游寶坪村乃王昭君出生地。傳說王昭君曾失落珍珠溪中,故水味含香。
筆者祖籍江西南昌、湖北潛江(龍灣姚家灣);據說曾祖父爲翰林,被授任江陵縣令,於是舉家自南昌溯長江而上,至江陵赴任(史上龍灣轄屬江陵)。
七律
李文正教學樓上望遠
登高望遠美何如?
壯麗河山任我書:
夕日悠悠存後隱,
遠山莽莽有中無;
羣樓錯落若鑲嵌,
別墅玲瓏似畫圖。
我愛校園多景緻,
歡聲笑語暖風拂。
李文正教學樓是莆田學院教學主樓,由海外著名企業家李文正先生(祖籍莆田)投資興建。領同學們登上樓頂臨高望遠,是筆者詩詞寫作課的保留活動。季羡林先生當年曾建議清華大學中文系應當開設詩詞寫作課,笔者在自己所在的大學里把这一建議變成了多年以来的現實。給同學們講完詩詞,再領大家走出教室去校園尋詩,以詩詞形式寫生,是笔者的習慣性教學;在這當中,筆者也與同學們同寫,就像教游泳,老師下水游一下,同學們往往就容易學會寫了,这就是“教師下水”教學:我經常“下水”(这首七律就是下水詩作之一)。我們還登過光瓊科學樓頂即興賦詩。
2006年11月9日
七律
遊崇明島
誰設氧吧林海間?
帳篷湖畔小酣眠。
穿橋過隧車①如雁,
扶老將雛人若仙②。
民富五湖懷願景,
國強四海享平安。
風箏彩豔碧空舞,
笑語聲聲萬衆歡。
註釋:
1.浩浩蕩蕩的私家車大軍特別是駕車的青年男女成爲當今中國的亮麗風景之一。從上海市區到崇明島,要驅車過長江隧道到長興島,再過長江大橋即到。
2.人們老其老、幼其幼,相親相愛,和諧、溫馨、溫暖,宛如仙境:正所謂“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”。
2012年10月3日於上海
五律
憶登黃山
三次上黄山,
於今興亦酣:
奇峯妝夢境,
雲海美詩篇。
迎客松起舞,
知行亭獻聯。
靈猴癡望遠:
此照蘊心言。
亭有陶行知名聯:“千教萬教教人求真 千學萬學學做真人”。
七律
六十七歲生日抒懷
六十七歲正當年,
健步如飛展笑顏。
譜曲寫詞出力作①,
舞文弄墨有名篇②。
夏來祛暑走關外,
冬至避寒下海南。
心與中華同苦樂,
感恩戴義共明天。
註釋:
1. 如2014年第3期《音樂教育與創作》發表歌曲《中國人,金子般的心》(姚承嶸词曲);2016年第7期《青年歌聲》發表歌曲《中國共產黨頌歌》(姚承嶸、林成彬词,姚承嶸曲)。笔者至今已爲72所大中小學創作校歌(且大多爲本人词曲),是全國、世界創作校歌最多的人(被譽爲“校歌王”)。
2. 如2015年第10期《寫作》在首篇位置發表筆者論文《應當在全國各級各類學校推廣以寫作爲中心的教學改革》,接着在2016年第3期和第5期該刊上發表上文的系列論文之二《以寫作爲中心的語文教學方略》和之三《書法課與演講課教學方略》等。這之前,筆者2007年7月23日在《中國教育報》上發表文章,提出在“聽、說、讀、寫”這些提法外,應加上“看、想、做”,並摒棄以讀爲主、讀寫並重的教學痼疾,改爲“以寫爲中心”,這是對傳統語文教學思想的突破與超越。
2016年11月於上海
七律
喜见國家監察體制改革試點近日施行
反腐我出此藥方①,
匹夫甘負國興亡:
線人應受三分獎②,
大盜怎居一品堂?
行賄不究③堪利器,
貪贓久匿夢黃粱!
英雄斷腕當決斷,
滌盪惡濁笑曙光!
註釋:
1.筆者曾致信中紀委等並数次在网上發表文帖,提出中國應建立类似香港廉政公署那樣的機構(現在的監察委應當即是),獨立辦案反腐敗。
2.3.筆者在上述信、文中,提出:把腐敗者查實金額的三分之一獎勵給舉報者(線人)以勉勵此行爲;不追究行賄者責任,以益於打破其與受賄者的攻守同盟,更加利於偵查破案。
2016年12月28日
七律
除夕有感
人生多少好年華?
能不除夕百感發?
歲月如霜悄染鬢,
光陰似劍靜削頰。
倘存隱患須層解,
若有險兇必洞察。
懷抱家國崛起夢,
一心萬衆共涉跋!
中華民族最勤勞、最勤奮、最能吃苦耐勞、最能奮鬥,所以經濟社會的更發達、綜合國力的再增强指日可待、不可限量。中華民族最善良、最爱家庭爱家人、最可信赖、最热爱和平,己所不欲勿施於人、普天之下皆兄弟是民族優秀傳統,所以將來更加鼎盛也絕不會稱王稱霸、頤指氣使、欺凌弱小。中華民族又最堅強、最勇敢、最敢於牺牲、最能戰鬥,絕不被任何敌人所屈服,而會戰勝任何敵人。任何企圖滅亡中國的野心都只能是癡心妄想。正是當年積貧積弱的中華民族不惧强敵,奮起抗争,赢得了美國總統羅斯福和世界人民的由衷尊敬。
不管世界如何風雲變幻,我对國家、人民、民族和全人类的未来始終充满信心。前途是光明的,道路是曲折的。中國人民必定会“懷抱家國崛起夢,一心萬衆共涉跋”:風物长宜放眼量,無限風光在巔峯!
2017年1月27日於上海
人生百態
無法無天鑽錢孔,
有滋有味痞風濃。
弄虛作假尋常事,
狗苟蠅營得意行。
少有如癡研學者,
但聞似浪洗牌聲。
桃紅醉臉張張豔,
楚楚衣冠腹腹空。
七律
登廬山
拾級而上待晴峯,
始曉漢陽果峻雄。
俯視大千幽趣遠,
壯觀天地逸思興。
蒼茫山水古今在,
燦爛文章方寸生。
“日照”李詩皆可誦,
香爐未見憾盈胸!
2004年3月7日
七律
遊黃山
靈猴觀海今無海,
燦爛陽光滿目來。
絡繹遊人傳笑語,
斑斕秋葉醉心懷:
千峯競秀詩情溢,
飛瀑歡歌爽氣開。
莫嘆挑夫揮汗苦,
成功百業盡同儕。
2012年10月25日
七律
過三峽
波至瞿塘奔怒馬,
詩懷激越拜夔峽。
白鹽素自託孤染,
赤甲豔爲盡瘁發。
神女望霞期吉利,
禹王斬孽瑞中華。
香溪今日仍香否?
轉瞬江陵到我家。
在晨曦中,夔門之北的白鹽山銀光燦爛,恰似白鹽堆積;而每當紅日當空,夔門之南的赤甲山的紅色岩石像熊熊烈火在燃燒。千百年來,劉備託孤和諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而後已”的故事一直爲人們津津樂道。
巫峽主要景觀有三臺(楚懷王夢會巫山神女的楚陽臺,瑤姬授書大禹的授書臺,大禹斬孽龍的斬孽臺)、八景和十二峯。十二峯中以神女峯最爲著名,峯上有一挺秀石柱,形似亭亭玉立的仙女,她每天最早迎來朝霞,又最後送走晚霞,故又稱“望霞峯”。
香溪位於西陵峽口長江北岸,源於神農架,傳其上游寶坪村乃王昭君出生地。傳說王昭君曾失落珍珠溪中,故水味含香。
筆者祖籍江西南昌、湖北潛江(龍灣姚家灣);據說曾祖父爲翰林,被授任江陵縣令,於是舉家自南昌溯長江而上,至江陵赴任(史上龍灣轄屬江陵)。
七律
李文正教學樓上望遠
登高望遠美何如?
壯麗河山任我書:
夕日悠悠存後隱,
遠山莽莽有中無;
羣樓錯落若鑲嵌,
別墅玲瓏似畫圖。
我愛校園多景緻,
歡聲笑語暖風拂。
李文正教學樓是莆田學院教學主樓,由海外著名企業家李文正先生(祖籍莆田)投資興建。領同學們登上樓頂臨高望遠,是筆者詩詞寫作課的保留活動。季羡林先生當年曾建議清華大學中文系應當開設詩詞寫作課,笔者在自己所在的大學里把这一建議變成了多年以来的現實。給同學們講完詩詞,再領大家走出教室去校園尋詩,以詩詞形式寫生,是笔者的習慣性教學;在這當中,筆者也與同學們同寫,就像教游泳,老師下水游一下,同學們往往就容易學會寫了,这就是“教師下水”教學:我經常“下水”(这首七律就是下水詩作之一)。我們還登過光瓊科學樓頂即興賦詩。
2006年11月9日
七律
遊崇明島
誰設氧吧林海間?
帳篷湖畔小酣眠。
穿橋過隧車①如雁,
扶老將雛人若仙②。
民富五湖懷願景,
國強四海享平安。
風箏彩豔碧空舞,
笑語聲聲萬衆歡。
註釋:
1.浩浩蕩蕩的私家車大軍特別是駕車的青年男女成爲當今中國的亮麗風景之一。從上海市區到崇明島,要驅車過長江隧道到長興島,再過長江大橋即到。
2.人們老其老、幼其幼,相親相愛,和諧、溫馨、溫暖,宛如仙境:正所謂“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”。
2012年10月3日於上海
五律
憶登黃山
三次上黄山,
於今興亦酣:
奇峯妝夢境,
雲海美詩篇。
迎客松起舞,
知行亭獻聯。
靈猴癡望遠:
此照蘊心言。
亭有陶行知名聯:“千教萬教教人求真 千學萬學學做真人”。
七律
六十七歲生日抒懷
六十七歲正當年,
健步如飛展笑顏。
譜曲寫詞出力作①,
舞文弄墨有名篇②。
夏來祛暑走關外,
冬至避寒下海南。
心與中華同苦樂,
感恩戴義共明天。
註釋:
1. 如2014年第3期《音樂教育與創作》發表歌曲《中國人,金子般的心》(姚承嶸词曲);2016年第7期《青年歌聲》發表歌曲《中國共產黨頌歌》(姚承嶸、林成彬词,姚承嶸曲)。笔者至今已爲72所大中小學創作校歌(且大多爲本人词曲),是全國、世界創作校歌最多的人(被譽爲“校歌王”)。
2. 如2015年第10期《寫作》在首篇位置發表筆者論文《應當在全國各級各類學校推廣以寫作爲中心的教學改革》,接着在2016年第3期和第5期該刊上發表上文的系列論文之二《以寫作爲中心的語文教學方略》和之三《書法課與演講課教學方略》等。這之前,筆者2007年7月23日在《中國教育報》上發表文章,提出在“聽、說、讀、寫”這些提法外,應加上“看、想、做”,並摒棄以讀爲主、讀寫並重的教學痼疾,改爲“以寫爲中心”,這是對傳統語文教學思想的突破與超越。
2016年11月於上海
七律
喜见國家監察體制改革試點近日施行
反腐我出此藥方①,
匹夫甘負國興亡:
線人應受三分獎②,
大盜怎居一品堂?
行賄不究③堪利器,
貪贓久匿夢黃粱!
英雄斷腕當決斷,
滌盪惡濁笑曙光!
註釋:
1.筆者曾致信中紀委等並数次在网上發表文帖,提出中國應建立类似香港廉政公署那樣的機構(現在的監察委應當即是),獨立辦案反腐敗。
2.3.筆者在上述信、文中,提出:把腐敗者查實金額的三分之一獎勵給舉報者(線人)以勉勵此行爲;不追究行賄者責任,以益於打破其與受賄者的攻守同盟,更加利於偵查破案。
2016年12月28日
七律
除夕有感
人生多少好年華?
能不除夕百感發?
歲月如霜悄染鬢,
光陰似劍靜削頰。
倘存隱患須層解,
若有險兇必洞察。
懷抱家國崛起夢,
一心萬衆共涉跋!
中華民族最勤勞、最勤奮、最能吃苦耐勞、最能奮鬥,所以經濟社會的更發達、綜合國力的再增强指日可待、不可限量。中華民族最善良、最爱家庭爱家人、最可信赖、最热爱和平,己所不欲勿施於人、普天之下皆兄弟是民族優秀傳統,所以將來更加鼎盛也絕不會稱王稱霸、頤指氣使、欺凌弱小。中華民族又最堅強、最勇敢、最敢於牺牲、最能戰鬥,絕不被任何敌人所屈服,而會戰勝任何敵人。任何企圖滅亡中國的野心都只能是癡心妄想。正是當年積貧積弱的中華民族不惧强敵,奮起抗争,赢得了美國總統羅斯福和世界人民的由衷尊敬。
不管世界如何風雲變幻,我对國家、人民、民族和全人类的未来始終充满信心。前途是光明的,道路是曲折的。中國人民必定会“懷抱家國崛起夢,一心萬衆共涉跋”:風物长宜放眼量,無限風光在巔峯!
2017年1月27日於上海
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