思想的鱼
文/雨石
穿过记忆的河
一条鱼在浅水里盲目地游
思想犹如一道坚固的门
灵动的心在流水中挣扎
欲望同水草般一起疯长
陶醉过岸边美丽的芳草
与繁华的烟尘
前方宽阔的海洋如此深沉
一条鱼将以怎样的姿态
游历于风浪
只听见海风在吹海潮在唱
一个声音在回响……
在风平浪静的某个夜晚
我看见一条彩色的鱼
在海洋的上空飞翔游走
而另一条却死在
松软的沙滩上
我走过一条鱼的身边
如同走进生命的一个冬季
远方的海在嘲笑着鱼的痴
而我却躲在自己的思想里
哭泣……
迷惘悲酸——《思想的鱼》赏析
文/林国南
这是一首很有现实性的现代诗,是诗人抒发了在追求精神世界的充实时而与现实世界的无奈冲突中的迷惘和痛苦挣扎的感伤情怀。
诗歌一开始将时间,空间从主观世界打入客观世界,用一句“穿过记忆的河”将诗人的思想客观化。然后诗中拟人化的抒情形象“一条鱼”出现了。“一条鱼在浅水里盲目地游”而“灵动的心在流水中挣扎”,“欲望同水草般一起疯长”便表达了诗人在精神世界与客观世界的冲突中的混乱迷惘、无所适从的伤痛情怀与生命价值的彷徨。《思想的鱼》的迷惘悲酸的主题就这样在诗的第一节中奠定了。同时诗人的意象营构和用词的选择也是为渲染这种情感调子服务的:像“浅水”“盲目”“挣扎水草般疯长”“烟尘”都是带着相当强烈的心灵的迷乱挣扎的伤感色彩,为全诗的追问心灵的何去何从而痛苦不堪的伤感情调起到很好的铺舔烘托作用。
从诗的第二节起,诗人把笔触从“一条鱼”身上转到“我”的身上,到了这里,诗歌的真正抒情主体才出现了“我”。“一条鱼”不过是“我”的对象化。“一条在浅水里盲目地游”的鱼只不过是“我”在现实生活中的处境,我在“一条鱼”的处境中找到一种同命相怜的共鸣。只不过诗人运用了“兴”的写作技巧,他没有直接抒发主人公的心境,而是由一条处于浅水里的鱼着笔,由鱼的无助挣扎继而引出“我”心灵的迷惘,无助。将“我”挣扎的心灵、无助的欲望和对精神世界的追求在鱼身上淋漓尽致的表现出来。这样写使诗避免了一进入就直抒胸臆而使诗变成呐喊式的短句。
在诗的最后一句,诗人终于写到了“我却躲在自己的思想里---哭泣”,以一种自我宣泄的方式写出了诗人的困惑。尽管在前面行文中一直没有写到“我”的思想,但因为有了前面的鱼的铺垫,而显得水到渠成。最后一句是诗人终于抑制不住情感激动的结果,也是使全诗的情感得到了升华,揭示了全诗主题的点睛之笔:有思想的鱼就是我,我就是有思想的鱼。
文/雨石
穿过记忆的河
一条鱼在浅水里盲目地游
思想犹如一道坚固的门
灵动的心在流水中挣扎
欲望同水草般一起疯长
陶醉过岸边美丽的芳草
与繁华的烟尘
前方宽阔的海洋如此深沉
一条鱼将以怎样的姿态
游历于风浪
只听见海风在吹海潮在唱
一个声音在回响……
在风平浪静的某个夜晚
我看见一条彩色的鱼
在海洋的上空飞翔游走
而另一条却死在
松软的沙滩上
我走过一条鱼的身边
如同走进生命的一个冬季
远方的海在嘲笑着鱼的痴
而我却躲在自己的思想里
哭泣……
迷惘悲酸——《思想的鱼》赏析
文/林国南
这是一首很有现实性的现代诗,是诗人抒发了在追求精神世界的充实时而与现实世界的无奈冲突中的迷惘和痛苦挣扎的感伤情怀。
诗歌一开始将时间,空间从主观世界打入客观世界,用一句“穿过记忆的河”将诗人的思想客观化。然后诗中拟人化的抒情形象“一条鱼”出现了。“一条鱼在浅水里盲目地游”而“灵动的心在流水中挣扎”,“欲望同水草般一起疯长”便表达了诗人在精神世界与客观世界的冲突中的混乱迷惘、无所适从的伤痛情怀与生命价值的彷徨。《思想的鱼》的迷惘悲酸的主题就这样在诗的第一节中奠定了。同时诗人的意象营构和用词的选择也是为渲染这种情感调子服务的:像“浅水”“盲目”“挣扎水草般疯长”“烟尘”都是带着相当强烈的心灵的迷乱挣扎的伤感色彩,为全诗的追问心灵的何去何从而痛苦不堪的伤感情调起到很好的铺舔烘托作用。
从诗的第二节起,诗人把笔触从“一条鱼”身上转到“我”的身上,到了这里,诗歌的真正抒情主体才出现了“我”。“一条鱼”不过是“我”的对象化。“一条在浅水里盲目地游”的鱼只不过是“我”在现实生活中的处境,我在“一条鱼”的处境中找到一种同命相怜的共鸣。只不过诗人运用了“兴”的写作技巧,他没有直接抒发主人公的心境,而是由一条处于浅水里的鱼着笔,由鱼的无助挣扎继而引出“我”心灵的迷惘,无助。将“我”挣扎的心灵、无助的欲望和对精神世界的追求在鱼身上淋漓尽致的表现出来。这样写使诗避免了一进入就直抒胸臆而使诗变成呐喊式的短句。
在诗的最后一句,诗人终于写到了“我却躲在自己的思想里---哭泣”,以一种自我宣泄的方式写出了诗人的困惑。尽管在前面行文中一直没有写到“我”的思想,但因为有了前面的鱼的铺垫,而显得水到渠成。最后一句是诗人终于抑制不住情感激动的结果,也是使全诗的情感得到了升华,揭示了全诗主题的点睛之笔:有思想的鱼就是我,我就是有思想的鱼。
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