孔德明、李少君主编的《致敬海南——建省办经济特区三十周年诗歌选》（中国青年出版社2018年4月出版），是以歌吟海南、讴歌海南为主题的新诗选本。这个选本，某种意义上说是当代诗人对海南省三十岁生日的诗意祝福，对在改革开放大好环境下蓬勃发展、不断走向辉煌的海南的诗意凝眸。

可以说，这部诗歌选是对海南悠久历史和文化底蕴的诗意彰显。海南古称珠崖、琼州、琼崖，是一座有着较为悠久历史和文化传统的宝岛。早在汉武帝元封元年，也就是公元前110年，岛上就设置有珠崖、儋耳二郡。此后尽管行政建置多变，但海南始终参与和见证了中华文明的历史进程。这座宝岛的历史流脉与文化传统，在当代诗人笔下得到了精彩的演绎。“汉代的小船早已来过这里了/海水有多深历史就有多远。”靳晓静的诗作《正午的海口湾》，正是对海南历史悠远的一种简明揭示。

海南地处祖国最南端，与历代朝府相距甚远，因而成为古代大臣贬谪流放的重要区域。在《苏东坡比屈原走得更远——写在海南儋州的东坡书院》这首诗中，诗人洪烛对苏东坡贬谪海南的历史典故进行了新的读解。诗歌这般结尾：“在天涯海角，你若有啥想不开的/不仅可以问天，还可以问海/苍天是哑巴，而大海每时每刻/都在以涛声回答。”这与苏学士“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的达观开朗心怀形成照应关系。

同时，这部诗歌选是对海南优美自然景色的艺术描画。海南是一块神奇的沃土，这里植物繁茂、风光秀美，令人流连忘返。多少文人墨客为这里的山光水色所感染，情不自禁地写下了一首首动人的诗章。

且看龙小龙的《海南：天涯若比邻》：“琼州海峡与热带的天空并没有本质不同/多像一条玻璃廊桥呀/每次赶赴，总是一场难忘的际遇/每次抵达，就是浪漫一生的时光。”的确，进入海南，就进入到了美好的胜地，进入到了浪漫的时光。

李琦这样描画心目中的海南：“祖国在此，有了颜色，气味，形状和声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇拥的乡土。”诗句精彩展现了这片胜地在祖国版图上的诗性特征。

在李小雨眼里，海南岛始终是被醉人的绿色所包围的，“一个青椰子掉进海里，/静悄悄地，溅起/一片绿色的月光，/十片绿色的月光，/一百片绿色的月光。”

在李少君看来，海南岛有着孤独而静美的气质，浪花始终在告诉你这一切：“在被人遗忘的季节里，浪花竞相绽放/一朵又一朵独自盛开，独自灿烂/独自汹涌，独自高潮，再独自消散。”

台湾诗人罗门祖籍海南文昌，他将岛上的小镇比作一颗镶嵌在大地上的宝石：“啊！那海镇/如南方巨人蓝色阔边帽上一粒明亮的宝石/我小时的指尖曾捕捉它的光辉。”

海南岛上物种丰富，植物繁盛，最令诗人怦然心动的也许是三角梅。苏叔阳、商震、西渡、聂权、向以鲜、林典铇等诗人都在诗中描写到了这一神奇的植物。向以鲜《火中取梅》描绘了三角梅的形色之美：“充满东方情调的焰火/用三角形的阳光与爱情/叠映出九重仙阁。”聂权《海口三月》则凸显了这种植物火热的激情与旺盛的生命力：“安静的万物中藏着生命/生生不息的巨大的燃烧的轰鸣/活得艳丽而炽热的三角梅/是铺天盖地的扩音器。”龚学明《我视此处为天堂》一诗，可能代表了很多诗人对充满风物之美的海南的总体印象。诗人写道：“我视此处为天堂——/人间已是冬季，而这里/暖风徐来；一次惊醒/所有方位的触摸都很柔软；/一尘不染的梦境/色块与色块友善相衬/天蓝得深邃/云白得透明/折射在海面上的光像/喜悦的沸腾。”诗人以简练之笔墨，写出了海南天堂般的迷人胜景。

这部诗歌选还是对海南改革开放三十年历史成就的诗意呈现，也是对未来发展前景的深情瞩望。中国作协副主席吉狄马加谈到海南的历史发展时说：“三十年的栉风沐雨，三十年的砥砺前行。风华正茂的海南牢记党中央的殷殷嘱托，在改革开放的道路上铿锵迈步，不断开创特区发展新局面，实现了由边陲小镇向改革开放先行区的辉煌蝶变。”

面对海南的历史、现在和未来，诗人们的笔墨总是深情款款，又不乏豪迈。诗人陈勇在作品《在海南，总有一朵浪花让你沸腾》中写道：“一座充满活力的海岛上/最舒展的椰风，向着岁月诉说精彩/一个因海而生，中国唯一的热带岛屿省份/始终令人充满期待/一个向海而兴，当今中国最大的经济特区/正绽放着越来越迷人的光彩。”这充满激情的诗行，蕴含的是对海南精彩迷人的现实和值得期待的未来的自豪情感。

诗人白兰这般描述海南在改革开放背景下的腾飞姿态：“到处是科技的速度/大海供奉给我们洁白的珍珠/时代给海南岛插上腾飞的翅膀/我乘坐的飞机降落在美兰机场/我乘坐的高速列车绕着好山好水跑了一个圈/……三亚博鳌文昌/时光在飞驰中交错/每一个地方都是急速变化的传奇。”

站在新的门槛上，海南迎来又一个新的历史机遇。党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。可以想见，咏叹新时代海南新发展、新成就、新风貌的动人诗篇将不断涌现。

（作者：张德明，系岭南师范学院文学与传媒学院教授）