给学生看一组茶艺师表演的图片
问他们第一眼的感受
“有韵味”,这一种回答多么让人惊喜
不是肤浅的“美”和“漂亮”
迅速地书写在黑板上
什么是韵味?
“茶具精美,人也有气质”
什么是气质?
……
这问答之间,似一条条随时可能干涸的细流
竟意外地汇聚成奔腾不息的长流
我们彼此闪亮的眸子,涌动着诗意的流淌
问他们第一眼的感受
“有韵味”,这一种回答多么让人惊喜
不是肤浅的“美”和“漂亮”
迅速地书写在黑板上
什么是韵味?
“茶具精美,人也有气质”
什么是气质?
……
这问答之间,似一条条随时可能干涸的细流
竟意外地汇聚成奔腾不息的长流
我们彼此闪亮的眸子,涌动着诗意的流淌
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